1.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。

教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　)。

32.（   ）认为，人的知识来源于三个方面：“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种；“说知”包含推论、考察；“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。

91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（  ）。

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。

40.《樊迟问稼》的故事反映了孔子是主张教育与生产劳动相结合的。（  ）

98.赫尔巴特提出的“四段教学法”理论。将教学过程概括为明了(清楚)、联想（联合)、系统、方法四阶段。下列属于系统阶段的是（  ）。

46.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话表明（  ）。

78.我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。这是哪位教育学家的观点？（  ）

8.教育要培养学生的主体性，但不是培养一个占有性的个人主体，一个精致的利己主义者，而是培养和谐社会的主体，人类社会的主体。（   ）

“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于“四书”范围的是（ ）。

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。