16.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫（）。

7.幼儿园社会领域活动最常用的方法是（）。

19.幼儿的思维发展过程是（）。

8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿的（）。

26.游戏观察中，主要围绕（）。

24.下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（）。

4.在游戏讲评时，教师让幼儿以图画的形式表达自已在游戏中的情况、存在的问题及成功的经验。这种游戏讲评的方法是（）。

13.当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时，教师最恰当的介入方式是（）。

37.阅读下列案例材料。然后回答问题。有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师一边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语:这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?草丛里有什么昆虫?你们去找一找。为什么这片树叶比我的手掌要大?这片比我的指甲还要小呢?踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?请结合材料分析日常生活活动的功能以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

23.儿童观是指教师对儿童的认识和（）。

四、论述题（本大题共2小题，共22分）35.（本题10分）上课时能力较强的幼儿，游戏时能力不一定会强，而会玩游戏的幼儿，能力一般来说都较强。你如何看待此观点？

36.（本题12分）幼儿园课程有哪些特点？请简要阐述。