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考教师 金标尺
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A
知识的横向联系
B
富有弹性的计划
C
整合各种教育资源
D
生活化、游戏化的学习
正确答案 :B
解析
主题活动地计划不能是死板的,教师要细致地考虑到与主题相关的各种可能性,在活动中要及时捕捉儿童的信息,并及时的做出反馈,调整计划,所以主题活动方案是富有弹性的。题干中未体现教师的弹性计划。知识的横向联系能够把各个方面的学习有机的联系起来,教师组织开展的多种活动体现了知识的横向联系。同时“故事欣赏与表演、月亮的变化、亲子制作月饼”体现了生活化、游戏化的学习。整合各种教育资源包括幼儿园、家庭、社区许多丰富的资源运用到主题活动中,亲子制作月饼提现了教育资源的整合。故本题选B。
相关试题
29.儿童最先学会抬头,然后翻身、坐、爬、站、走,这种发展趋势体现了儿童动作发展( )的规律。
48.下列哪种情况不属于新生儿的特殊生理现象?( )
22.教师要求幼儿在区域中,“用什么拿什么,用完后就放回原处”。这个规则要求属于( )。
46.最适合在学前儿童音乐教学中采用的是( )教学法。
12.许多父母,喜欢打着“为了孩子好”的旗号,去规划孩子的人生,大到考大学、选专业、找工作、结婚,小到儿童之的穿衣吃饭。父母的行为反应了下列哪种儿童观?( )
71.幼儿园请交警叔叔为儿童表演指挥交通的手势并讲解其含义。该活动是幼儿园与社区合作的体现。
37.高尔顿是( )的代表人物。
90.当幼儿不小心把开水洒到裤子上时,教师应立即脱掉孩子的裤子。
80.儿童年龄越小对游戏材料逼真性的要求越低。
27.当奶头、手指或其他物体碰到嘴唇时,新生儿立即做出吃奶的动作。这是( )。
84.在学前儿童科学教育中,科学研究就是科学实验活动。
41.放学后,老师将做错计算题的幼儿留下,并对其拳打脚踢,这是教师( )的表现。