15.适宜于春季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（ ）。

45.《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿园健康领域目标包括哪些内容？

36.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。

22.幼儿科学学习的核心是（ ）。

39.小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。

5.幼儿园要制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐之间的时间间隔不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于（ ），寄宿制幼儿园不得少于3小时。

46.《幼儿园教师专业标准》中提出师德为先的具体要求是什么？

二、多项选择题（每小题2分，共20分）21.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

五、论述题（共20分）47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”，这个案例带给我们什么思考？

43.活动区设置需考虑的基本因素是什么？

29.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术关键能力指（ ）。

40.幼儿的分类活动离不开具体的情景。