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考教师 金标尺
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A
小小班
B
小班
C
中班
D
大班
正确答案 :D
解析
本题考查《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域年龄阶段目标内容。对于小班幼儿,只要求他们在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形,形成一个基本的视觉印象;对于中班幼儿,则不仅要求他们要看到物体的整体轮廓,还要求他们要看到物体的基本组成部分及其形状、大小、结构、颜色等;对于大班幼儿,则要求能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体的动态。故本题选D。 ABC项:干扰选项。
相关试题
运用《3-6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区?
充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从( )向更高水平发展。
简述《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的价值取向。
简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
实施《3-6岁儿童学习与发展指南》教师应把握哪些方面?
幼儿在集体生活中情绪安定、偷快,属于五大领域中( )。
在正常情况下,幼儿每天的户外活动时间不得少于1小时。
幼儿科学学习的核心是体验探究过程。
能单脚连续向前跳2米左右是( )的幼儿应具有的能力。
幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是( )。