未成年人在学校期间，学校是其监护人。（ ）

10.教育改革的核心是（　）。

在教育活动中，教师对学生的不良行为视而不见、不问不管，这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求？（ ）。

34.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）42.联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。

15.（ ）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。

13.关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念，说明教育者抓住关键期的有力时机，及时对受教育者进行适当的教育，能收到事半功倍的效果，例如，2岁是（ ）发展的关键期。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.对学生发展最有利的师生关系模式是管理型。 （　）

24.下列属于最严重的行政处罚的是（ ）。

《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是（　）。

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。