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考教师 金标尺
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A
是否完整连贯
B
是否反映了完整的思想内容
C
是否为双方所共同了解
D
是否直接依靠具体事物做支柱
正确答案 :D
解析
本题考查幼儿言语的发展。情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物做支柱。故本题选D。
相关试题
()是幼儿数学认知的重点,也是幼儿数学学习的基本途径。
9.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿口语交流能力的培养包括( )。
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。
简述幼儿教师应具备的素质。
关于幼儿园课程的正确表述有( )。
最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
幼儿拿一根竹竿当马骑 ,竹竿在这个游戏中属于( )。
2.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念( )。
编故事的活动中,能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。
4.儿童心理发展受多方面因素影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有( )。
如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是( )。