二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）61.关于个体身心发展的动因，持外铄论的观点的人物有( )。

学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（ ）干扰的影响。

把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是（　　）。

教师法规定的教师权利不包括（　　）。

教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。这体现了（ ）教学原则。

一般来说偏爱社会科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（ ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（　）。

教师职业角色形成的最后阶段是 （）。

2001年6月，我国《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布，标志着我国（　）课程改革的开始。

麦克利兰和阿特金森认为，人的学习动机可以分为力求成功的意向和（ ）的意向。

（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

以下属于教育对政治经济制度的促进作用的是（ ）。