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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
相关试题
32.由于学生发展的主客观条件不一样,其发展的过程和结果也有差异,这就要求教师( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
12.文化生态取向的教师专业发展,重点在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,即学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能,即教育知识。( )
29.“中国共产党成立的具体时间是1921年7月23日。”这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于( )。
9.王老师发现班级内好多学生英语口语比较差,于是他转变上课方式,利用教材中的情景对话,创设不同的情境引导学生开口说英语,经过一个学期的实验,学生的英语口语有了明显提升。这体现了教师劳动的( )。
13.中学生物课程是把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合在一起的课程。这种课程内容的组织方式属于( )。
10.近年来,我国大力发展基础教育后的职业教育。历史上首次规定职业教育体系的学制是( )。
12.某学校的办学宗旨为“在活动中学习,从兴趣中成长”。该标语符合( )的观点。
8.教学策略选择具有相对性,不同学科采用不同策略,一般而言教数学与自然学科时较适于采用教师主导取向的教学策略学习,社会学科时宜采用学生自学取向的教学策略。( )
2.马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相同的是( )。
3.教育在各个时期的性质、目的、内容等是不相同的,6月17日,山东省教育厅网站发布《关于印发<山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案>的通知》,通过幼儿园大班下学期设立入学准备期、一年级上学期设置为入学适应期等方式,建立幼儿园与小学的科学衔接。这体现教育社会属性的( )。
二、单项选择题1.以下对“立德树人”理解不正确的是( )。