为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

12.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是( )。

13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

10.初中生王某13岁，学习不好，不想上学，父母让他到城里打工，一家汽修厂安排他当学徒。下列说法正确的有( )

1.关于师生关系，“教师中心论”认为在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。其代表人物是（ ）

9.教育不应再限于学校的围墙之内,这是一种( )思潮的体现。

7.青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到( )。

62.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )

选择和确立教育目的时候，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )对立。

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。