对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。

34.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的(  )。

12. 奥苏贝尔用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。

16.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。

37.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为( )。

5.杜威将教育的本质概括为(  )。

4.马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加法。

29.“见者易，学者难。”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

18.前苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是( )。

2.以上材料给我们的启示有（ ）？

关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（　　）。

16.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心，二是富于激励和想象的倾向性。（     ）