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考教师 金标尺
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A
痕迹衰退说
B
动机说
C
同化说
D
倒摄抑制与前摄抑制
正确答案 :D
解析
D。解析:前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用。在背诵课文时,课文的开始部分只受倒摄抑制的影响,不受前摄抑制的影响;结尾部分只受前摄抑制的影响,不受倒摄抑制的影响:中间部分则受两种抑制的双重影响,因而最容易遗忘。
相关试题
下列是该地理老师书写的部分板书,这种板书类型是( )。第一节 大洲和大陆一、七分海洋,三分陆地二、世界海陆分布不均三、七大洲和四大洋1、四大洋(1)洋、海和海峡(2)四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
王老师所教班级的数学成绩不理想,于是王老师多次训练学生的能力,让他们去解答一些数学题,如果解答正确就告诉他们这是其努力的结果,如果解答不正确就告诉他们这是其努力不够所致。王老师的做法使学生的数学成绩得到了比较大的提升,王老师采用的方法是( )。
在班级的人际交往中,往往是能力强的学生聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是( )。
在这节课上设置了学生分组讨论的环节,则下列座位安排方式中,最不利于学生讨论问题的是( )。
在德育过程中起主导作用的是受教育者。
一些学生在学习中倾向于使用比较复杂的假设,每个假设同时涉及若干属性。这种学习策略被称为系列性策略。
根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论,完整的教育目标应当包括 ( )
所谓程序化训练就是将活动的基本技能,如解题技巧、阅读技能等,分解成若干有条理的小步骤,在适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复联系使之达到自动化程度。
29.在教学中,正例与概念本身非常相关,只少了一个或几个关键特征,这就防止出现过度概括的情况,把不属于概念本身的成员包含进来。( )
对于青少年的早恋问题,教师最恰当的做法是( )。
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类。其中将落叶松、银杏、洋槐等概括为“树木”属于( )。
小华平时热爱学习,总希望自己能考入年级前十名,一次小华考试没有考好,但他并不灰心,而是以“失败是成功之母”来激励自己,总结经验,更加投入学习。这体现了( )。