儿童在家庭中养成的爱劳动、爱读书的行为习惯，这种习惯在学校里也会表现出来，这是（ ）。

从不同角度能用多种方法来解决问题，善于综合分析，善于迁移，举一反三，运用自如，是思维（ ）的体现。

按照柯克的标准，智商在（ ）之间的学生，经过训练后，能够生活自理，保护自己免遭危害，适应生活，并在他人监护下从事有一定的经济收入的工作。

《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确要求课程的设置必须体现课程结构的哪些特点（ ）。

教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教有活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为教师职业的能力，教师职业的这个能力形成发展的基础是（ ）。

美国心理学家布卢姆在教育目标的分类系统中，把教有目标分为三大类，即（ ）。

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。

（ ）是指学生尊重、崇敬老师，乐意接受老师教导的自然倾向和希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励，希望教师能热情地、认真负责地教育自己的特点。

小李看到成绩与自己相当的人考上了公务员，于是增加了自己考上公务员的信心，小李的这种自我效能感来源于（ ）。

下列哪项是对板书结构上的要求（ ）。

我国《义务教育法》规定，经批准招收活龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应经（ ）人民政府教育行政部批准。

“矢志不渝，坚持到底”表现了意志的（ ）特性。