教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，而要在看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动的（ ）。

在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述不正确的是（ ）。

李老师要求学生“不写完作业不能出去玩”，用禁止“出去玩”来减少学生“不写作业行为”的发生，根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。

个体自我意识的发展必须要经历定的过程，其中生理自我在（ ）左右基本成熟。

教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。

就新课改而言，义务教育阶段的课程改革最应该体现课程的（ ）。

美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）。

美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须要经过八个顺序不变的阶段。三（1）班学生张亮今年十岁了，他所处的阶段是（ ）。

在学习《济南的冬天》这篇文章时，小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（ ）。

2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。（ ）

一堂好课的基本要求有（ ）。

我国小学阶段课程的基本性质，应体现出（ ）。