关于会议纪要的说法，正确的是（ ）

优秀教师的人格特征有（ ）。

默会知识远远多于明确知识，且又不同于明确知识的显著特征是（ ）。

人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反映了人心理活动的独特性。下列哪个选项不属于人格特征的范围（ ）。

美国学者维拉认为，反思性教学是“立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力”。这样的反思性定向包括（ ）。

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚。这是由学生的（ ）决定的。

“谈虎色变”和“谈梅生津”都是第二信号系统的条件反射的表现形式。

素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素是（ ）。

德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（ ）为基础的教学法。

判断课堂有效性的基本准则是（ ）。

一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（ ）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。

2019年4月30日上午，纪念“五四运动”（ ）周年大会在北京人民大会堂隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表讲话。