相关试题

毛泽东同志在 1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ）。

2.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度将越大，其效果也越好。( )

学生的向师性和模仿性心理特征决定了教师劳动具有（）

将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ ）。

7.在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。( )

最重要和最良性的学习动力是（ ）

19.“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）。

教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（ ）

13. 教育目的和教育方针是相同的概念。( )

28．“教学与发展”理论的倡导者是（）

6.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。( )

依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。