11.道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。

39.前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是（ ）影响的结果。

在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时，仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为（ ）。

85.不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性。（ ）

12.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

80.程序教学是个别化教学的典型代表。（ ）

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

29.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。

算法式是运用已有的经验，在问题空间内做少量的搜索就能达到问题解决的策略，包括手段—目的分析、逆向搜索和爬山法。（ ）

5.在面对问题时举棋不定，是意志（ ）品质弱的表现。

26.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。

个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（ ）。