体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。（ ）

如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（ ）。

有意义学习的特征不包括（ ）。

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。

德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（ ）

不属于信息社会教育的主要特征的是（ ）。

教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。（ ）

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的（ ）。

教师职业道德的核心是（ ）。

自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感。（ ）

智力与创造性成正比一个人有高的智商就会有高的创造性。（ ）