进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”、“我的未来应怎样”等问题，按埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。（ ）

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课、不做作业、成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（）

某一测试在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。

“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释。

影响迁移发展的基本因素是（ ）。

最能够有效测量学生对知识的深层次理解的方法是（ ）。

根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）

新课程改革提出的“三维目标”，是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。

36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行( )。