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考教师 金标尺
A
认知阶段
B
联系形成阶段
C
自动化阶段
D
创造阶段
正确答案 ：A
解析
本题考查菲茨和波斯纳的动作技能形成阶段理论。 菲茨和波斯纳认为，动作技能的形成主要有三个阶段：认知定向阶段（认知阶段、泛化阶段）、联系形成阶段（分化阶段）和自动化熟练阶段（自动化阶段）。其中，在认知定向阶段中，学习者可以初步掌握、体验技术动作，动作学习以分解模仿、徒手学习为主。题干中，从关键词“上第一节课”“观察字帖上的字”等语句可知，小宇正处于认知定向阶段。故本题答案为A。 B选项，处于联系形成阶段（分化阶段）的学习者能够深入理解肌肉活动感觉，不断改进技术动作和动作规范，基本上建立动作定型。因此，与题意不符。 C选项，自动化熟练阶段（自动化阶段）是技能形成的最后阶段。在这个阶段中，学习者的动作技能的各个动作在时间和空间上已联合成为一个有机的整体并巩固下来，各个动作相互协调以达到自动化。 D选项，没有“创造阶段”这种说法，为干扰选项。
