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考教师 金标尺
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A
德、智、体、美全面发展
B
个人在体力上的充分发展
C
人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人道德的发展
D
个人的智力充分、自由的发展
E
个人的体力与智力的自主、自由的发展
正确答案 :C
解析
人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分和自由发展的人。
相关试题
下列关于学习的理论,属于孔子学说的有( )。
小学阶段相当于身心发展中的( )。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的重大教育工程包括“五个校园”建设工程。
《中华人民共和国教师法》是我国实施义务教育的法律保证。
班级的社会化功能主要表现在( )。
教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。
“学习之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”。持这种观点的学习动机理论是( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
在教育的构成要素中( )。
人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多的体现了( )。
“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的( )的特点。