相关试题

根据现代学习理论，学习是学生主动进行的，教师的作用正在削弱。

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

二、多选题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分）班级授课制的优越性有（ ）

强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（ ）

被誉为20世纪三大教学运动的是（ ）

班集体的教育作用表现在（ ）

“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。

根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。

问得越多，启发式教学方法与技巧运用得越好。

上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）

要办好教育，领导者是关键。