4.儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（ ）。

幼儿良好行为习惯的养成是项长期的、细致的工作，幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。在教学中，经常采用的方法有（ ）。

四、简答题（每题5分，共30分）简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标。

欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之（ ）。

皮亚杰把认知发展阶段分成四个阶段（ ）。

家长以个别方式参与家园合作的方式有（ ）。①家长老师 ②家庭访问 ③家长会 ④家园联系手册

“具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6 岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（ ）。

下列不完全属于幼儿园体育活动中基本动作的是（ ）。

9.《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（ ）。

角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。

5.在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。