教育应该使学生主动、生动、愉快地发展, 这一观点体现了素质教育的理念。

在人的个性结构中,气质是先天的, 性格是后天形成的,都有好坏之分。

班级组织信息沟通的主体是( ),主要是在教师和学生之间进行。

巩固扩大蓝天保卫战成果，2019年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降（ ），重点地区细颗粒物（PM2.5）浓度继续下降。

40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。

许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。

小明经过初二这一年的学习，各方面都得到了非常大的发展。其中他的这种“发展”应包括（ ）

张老师是某知名大学的毕业生，他认为应严抓学习，故布置的作业量较大。许多学生经常要到凌晨才能完成作业，家长与其沟通无效，学生普遍感觉学习非常被动，对学习提不起兴趣。这种师生关系属于( )

教师备课时一般要做好三项工作，即（ ）

古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为( )

我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（ ）。

学习动机的两个基本成分包括( )