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考教师 金标尺
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A
情感枯竭
B
去个性化
C
成就感低
D
知识枯竭
正确答案 :B
相关试题
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人可看到画面的意义。这反映的知觉特性是( )
“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了()
人们在重大刺激作用下产生勃然大怒,暴跳如雷,欣喜若狂等情绪体验为( )。
中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段理论,当前他的主要发展任务是()。
简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。
小华认为:法律或道德是一种社会契约,为维护社会公平,每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小华的道德判断处于()。
运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。
在当代,教育被人们视为一种投资、一种人力资本。这是因为教育具有()。
学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象为()。
如果你是班主任,根据材料中小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则? 请结合材料加以分析。
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于 ( )。
4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。