金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
讲授法
B
演示法
C
练习法
D
谈话法
正确答案 :C
解析
本题考查教学方法。程序性知识是指“怎么做”的问题,适用于通过练习法的方式去培养学生。故本题选C。
相关试题
44.“路遥知马力,日久见人心”,这表明衡量一个人品德的主要标准是( )。
18.学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,体现了李老师( )。
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.试述个体身心发展规律及其启示。
33.根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。
41.简述心理健康教育的主要途径。
“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。
38.班主任应如何组织和培养班集体?
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
39.简述学习策略中资源管理的具体策略。
9.下列对于原始教育与古代社会教育的区别,描述错误的是( )。
6.将课程分为基础型、拓展型、研究型,这是( )。