反映夸美纽斯和赫尔巴特教育思想的代表作依次为（ ）。

概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（   ）

为了使教学能够简便、合理、高效，夸美纽斯提出了许多有效的教学原则，其中，他非常重视（ ），并把它奉为教学中的“金科玉律”。

夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是（ ）。

提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是夸美纽斯。（ ）

“苹果”“香橙”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。 (  )

【2016年上】小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫，由于年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。 (    )

夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，是西方近代教育理论的奠基者，贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性指导原则是（ ）。

五段教学策略的主要步骤是（   ）。

下列迁移理论中，完全忽视主体因素对学习迁移产生影响的是（   ）。

班级群体的功能有（ ）。

【2019.12】小明学习了1元等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算出1分钟等于10秒，这属于（ ）。