相关试题

22.第一个把教育与生产劳动付诸实际的是（ ）。

2.精细加工策略中属于记忆术的是( )。

17.皮亚杰认为，个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程，涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念， 平衡是核心。

28. 在掌握了“心理过程”概念后，再学习“认知过程”概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。

11.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。

9.“南人不梦驼，北人不梦象”，说明客观现实决定人的心理，是心理的源泉和内容。

19.依法治教的主体是各级行政机关。

27.在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景，这种学习策略属于（ ）。

7.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0-17岁分为( )个阶段。

19.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。

9.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是( )。

23.学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的学习策略。