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报考地区
学习方向
重庆
A
心求通而未得之意
B
达其辞
C
口欲言而未能之貌
D
开其意
正确答案 ：A
相关试题
36.一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的，不受学习者原有知识结构的影响的有意义学习是不存在的。这句话体现的迁移理论是（ ）。
45.下面哪一项不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？（ ）
32.程序性知识学习的一般过程不包括( )。
12.学习动机不能决定学习活动。（）
8.斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静做好的行为属于操作性行为。（）
5.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。
13.个人面对问题情境时，规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）
4.小学儿童能够逐步地自觉运用道德认识来评价和调节道德行为。（ ）
14.科勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）
3.心理咨询作为培养学生健康心理品质的有效途径，也是德育中的重要途径。（ ）
20.教育法律关系是以学生为主体的。（ ）
20.下列各组词中符合体验性目标陈述方式的是（ ）。
