3.苏州博物馆，建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究和内部构思，及最大限度地把自然光线引入到室内。其设计者是（  ）。

15.古希腊美术发展史分为荷马时期、后荷马时期、古典时期和希腊化时期四个阶段。（ ）

4.现代教学理论认为（ ）是衡量教学成败的标准。

8.伊什塔尔城门，是一座用鲜艳的青砖砌筑 ，并饰有龙、狮子和公牛等浮雕图案的城门。是在（ ）时期。

10.中国古典园林萌芽于商周时期，形成于魏晋南北朝时期，全盛于隋唐时期，成熟于宋明清时期，经历了一个漫长的发展过程并趋于完善。（ ）

12.唐代形成的四君子绘画题材——梅、兰、竹、菊，是中国花鸟画中较早形成的情感符号。（ ）

9.莫奈是法国最重要的画家之一，他擅长光与影的实验与表现技法。力求刻画闪动的光斑，增加画面的欢快感，被称为“光斑画家”。（  ）

8.装饰画不以客观写实的手法来描绘物象，而是按照秩序化，规律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创造审美文化，其特点是（ ）。

10.下列不是学习现象的是（  ）。

6.雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕塑和绘画的总称。（ ）

11.有“接待大厅”（又名“镜廊”）之称的欧洲皇家宫殿是（ ）。

3.教育法律权利是指教育关系主体享有的某种利益，通常表现为（ ）。