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多选题 1.下列表述中,关于教育的社会属性说法正确的有(    )。

A

只要人类社会存在,教育就存在,体现了教育的继承性

B

现在我们仍然学习儒家思想说明教育具有历史性

C

千千完成了为期九年的义务教育体现了教育的长期性

D

古今异义字说明教育具有历史性

E

“建国君民,教学为先”反映了教育与经济的关系

正确答案 :C D

解析

1.【金标尺答案】CD
【金标尺解析】本题考查教育的社会属性。
教育的社会属性包括:(1)永恒性。教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。(2)历史性。教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同,即古今不同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。(3)继承性。教育的继承性是指任何教育都具有历史继承性,后一个时期的教育是对前一个时期教育的继承和发展。(4)长期性。教育的长期性是指在人才培养的周期上,时间较长。(5)相对独立性。教育的相对独立性是指教育虽然会受到政治经济的影响,但是也有其自身发展的规律。教育本身作为一种培养人的活动,具有相对独立性,教育和政治经济发展是不平衡的,可能超前,也可能滞后。(6)生产性。教育的生产性是指教育是培养和发展人的活动,所以在一定意义上具有生产性,但是这种生产性和其他活动相比,具有自己的特殊性。(7)民族性。教育的民族性是指教育在制度、思想、方法上,不同的民族都有自己的特质,尤其是在语言教学和民族文化传递上。(8)阶级性。教育的阶级性是指一定的教育反映一定的阶级要求并为其服务。C项中,“千千完成了为期九年的义务教育”体现了教育的长期性。D项中,“古今异义字”说明同样的字在不同的历史阶段有不同的含义,属于教育的历史性。C、D两项正确。
A项:只要人类社会存在,教育就存在,体现了教育的永恒性,而不是教育的继承性。与题干不符,排除。
B项:儒家思想是从古代教育发展而来的,因此说明教育具有继承性,而不是教育的历史性。与题干不符,排除。
E项:“古之王者,建国君民,教学为先。”意思是:要建设国家、统治人民,必须把教育放在优先地位,反映了教育与政治的关系。与题干不符,排除。
故本题答案为CD。