52.习近平总书记指出：“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的（ ）。 

47.罗某和王某同时参加高考，王某落榜。刘某指使王某盗用罗某的大学入学资格，刘某利用职务之便，伪造了王某的档案等材料，并收取了费用，使王某成功取得入学资格。根据《中华人民共和国教育法》，对该事件的处理，下列说法错误的是（   ）。

15.体育课上，同学们学习广播体操的一系列动作。按学习水平的分类，这属于（ ）。

25.俗话说：“出淤泥而不染”“近墨者未必黑”。这说明在学生身心发展过程中起重要作用的因素是（ ）。

40.在学习林黛玉进贾府的相关课文时，考虑到原文对王熙凤的衣着描写内容比较多，于是刘老师对PPT上的文字进行了如下设计。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠警，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦、双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄稍袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。根据认知负荷理论，刘老师的做法有利于（   ）学生的（   ）。

20.在常见的班级管理模式中，（ ）强调激发学生的自我管理意识。

32.概念同化是学习和掌握概念的主要方式，其心理过程是“辨别联系一精确分化一形成层次、网络系统”。某学生学习过“三角形”概念后，再学习“等腰三角形”概念,下列属于“精确分化”的是（）。

六、论述题。(共1题，满分8分)73.在“教联体”建设逐步深化的背景下，其核心目标是打破校际壁垒、整合教育资源,实现“1+1+1>3”的协同育人效果。请结合教育发展规律与学生成长特点，论述“教联体各主体在合力育人过程中，应如何真正达成资源互补、质量提升的协同目标?(8分)

5.为了培养全面发展的学生，某学校开设了影视欣赏课、宠物饲养课、插花课、烘焙课、急救课等课程，并融合了语文、生物，美术等学科知识。这些课程属于（ ）。

41.D省E市F县教育局直接向教育部推荐国家级教学成果奖项目。根据《教学成果奖励条例》，该推荐行为（   ）。

59.下列关于记忆的说法正确的有（ ）。

46.小陶今年十四岁，是一名在校学生，在校期间存在不良行为。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校可以采取的管理措施是（   ）。①予以训导②要求其参加特定的专题教育③要求其参加校内服务活动④要求其接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预