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考教师 金标尺
A
按学生不同的基础设置不同难度的问题，多让成绩欠佳的学生体验成功
B
多让成绩好的学生回答问题，提高课堂效率
C
要求大家下去多复习巩固，并把回答问题情况纳入综合评价，
D
上课时少找甚至不找同学起来回答问题
正确答案 ：A
解析
【金标尺解析】本题考查的是班主任的个别教育工作——后进生的个别教育
对后进生的教育要求有：关心热爱和严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于发掘后进生身上的“闪光点”；进行个别差异，因材施教等。题目中潘老师让成绩不好的学生回答问题并罚站的行为没有做到因材施教，对症下药。和学生沟通后，潘老师应该调整自己的教学行为，做好个别教育工作，针对不同基础的学生设置不同问题，增强学生的自信心，故A项符合题意。
B项：让成绩好的同学回答问题，没有做到公平对待学生，违背了素质教育观，不符合题意，故排除。
C项：把问题情况纳入综合评价，违背了以人为本的学生观，不符合题意，故排除。
D项：少找甚至不找同学回答问题，违背了新课改的创新观，不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
