98.你会怎么帮助小辉（ ）。

8.所谓“家国同构”，即家庭、家族与国家在组织结构方面的共同性。由于古代中国的经济基础一直处于小农经济占主导地位的状况，所以与这种生产方式相联系的家族制度深深植根于社会结构之中，家族结构扩大至国家结构，家与国的系统组织与权力配置都是严格的家长制。这种家国同构的社会政治模式是儒家文化赖以存在的社会文化基础。 作者接下来最有可能讲述的是（   ）。

小李是某医院的医生，在诊疗过程中，为了谋取私利，擅自做主为患者开了半年口服药，价格十分昂贵，遭到患者投诉，如果你是医务处主任，正确的做法是（ ）。

下列哪种情况下可以引起高钾血症（ ）。

江南：烟雨蒙蒙

传染病的基本特征不包括（ ）。

2018年前三季度，原材料工业累计实现利润额约为（  ）亿元。

学校管理者通过各种文化活动，把师生、员工的积极性引导到实现学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学的管理活动。这体现了学校文化的哪种功能？（  ）

1.“现在的教材‘城市化严重’，会使得农村孩子对养育自己的那片土地，那一山一水的陌生感、疏离感越来越重，还可能误导农村孩子‘厌恶、逃离’自己的家乡。”近来，一位支教11年的乡村教师在网上发声，引来网友们的关注与共鸣。不仅是教材，这位老师还举例说，练习资料、试卷随便一道题都是以高楼大厦、超市、大商场、娱乐场所、游乐园、电影院等描述对象来出题，很少以山坡、田野、村庄、干农活、放牛、砍柴来作为描述对象。这些元素对不熟悉城市生活的农村孩子来说，陌生又难以理解，无疑为他们的学习与升学设立了一道道屏障。甚至滋生了错误的逻辑：读书学习是为了考出乡村，过上书中的城市生活；书上的知识只有在城市才用得上，并不能指导他们在农村的生活实践。对于阅读资源并不丰富的农村地区，教材可能是孩子们成长中主要的读物。孩子通过它认识世界的各种联系和关系，认识各种人物的命运和逻辑，感受真与假、美与丑、善与恶。所以，一本教材，以及衍生出的练习、考试，不但在升学这样的刚需上影响孩子，更是他们精神成长的营养元素。 根据上述文字，作者认为（ ）。

父母不必_____孩子熟稔镰刀的轻重、农事的早晚，而是让他们在_____的劳动中，去懂得敬惜物力，去强健自立自强之精神。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

“世界上最遥远的距离，是我在你面前，而你低头看手机”。这句话无疑是将现实生活中一个庞大而容易忽视的群体——手机奴，形容得_____，当科技日趋进步，手机日渐强大，我们不知不觉被裹挟，又在眨眼之间心甘情愿地追逐更强大的“爱疯”“炫酷APP”和一波又一波时尚的“电子小保姆”。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

你班里大部分孩子都是留守儿童，今天你要给他们的爷爷奶奶召开一个家长会，你会说什么呢？（ ）