34.按教育功能作用呈现的形式划分，教育的功能可分为( )

9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这一特性体现了教师劳动的（ ）。

14.中国传统儒家思想（   ）主张实际上是把教育与生产劳动相隔离。

13.小强有五把钥匙和一个锁，为了找到正确的钥匙，小强一把一把地尝试，最终第四次尝试时成功把锁打开，小强解决问题用的是（ ）。

15.程序性记忆不同于陈述性记忆，它是关于怎样做某些事的记忆。（ ）

1.良好的师生关系的特点包括（ ）。

1.心理学就是用来探索心理变化的科学。（ ）

32.德育的基本途径是（ ）。

2.能否关注学生是衡量一名教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ）

11.语文老师白老师上公开课，决定采用讲授法来教授《愚公移山》这篇文言文，白老师的教学效果决定学生的学习效果，因此白老师最需要做的是（ ）。

8.教育心理学是教育学和心理学的合称。（ ）

38.（ ）指班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式。