4.根据教学的任务划分，课程的类型有（ ）。

18.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是考查性评价。（ ）

10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。（ ）

9.小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰：当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（ ）。

11.红红认识并喜欢夹子，经常指着夹子说：“夹夹”。看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说：“夹夹”。这种现象属于（ ）。

17.某些学困生在阅读方面可能比较落后，但是在数学方面可能高于平均水平。（ ）

7.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（ ）。

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

12.教育心理学的研究对象是（ ）。

5.在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻评时使用的记忆主要是（ ）。

34.课程政策关注的核心问题是（ ）。

15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？