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相关试题
4.根据教学的任务划分,课程的类型有( )。
18.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是考查性评价。( )
10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。( )
9.小毛同学在回答问题时,常常被其他同学的意见所干扰:当老师提出质疑时,会马上修改自己的答案。据此分析,小毛同学的认知风格很可能是( )。
11.红红认识并喜欢夹子,经常指着夹子说:“夹夹”。看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说:“夹夹”。这种现象属于( )。
17.某些学困生在阅读方面可能比较落后,但是在数学方面可能高于平均水平。( )
7.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是( )。
19.学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括学生和教师两大要素。( )
12.教育心理学的研究对象是( )。
5.在一些国际会议上,同声翻译人员现场翻评时使用的记忆主要是( )。
34.课程政策关注的核心问题是( )。
15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义,让孩子健康成长就好了,这个观点与埃里克森心理社会化发展理论( )阶段的认识不符合?