9.袁老师爱生如爱子，对待学生无论是在学习上还是生活上都给予无微不至的关怀，学生们对袁老师都产生了依赖感和亲切感，袁老师的（ ）相应地也就提高了。

2.以上案例给我们的启示有（    ）

10.古人常叹息：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这说明人的发展具有（ ）。

43.根据我国《教育法》的有关规定，下列说法错误的是（ ）。

20.五年级的阿花因为一点小矛盾向美美大打出手，盛怒之下阿花拿起自己的铅笔向美美的脸胡乱戳去，最终导致了美美双眼严重受伤，由于阿花是无民事行为能力的未成年人，所以应该由阿花的监护人承担赔偿责任。（ ）

10.下列关于教育行政执法的说法中，正确的有（ ）。

5.班主任既通过班集体影响学生个体,又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于( )

14.大海和小刚是一对好朋友，两人经常一起学习、玩耍，并且拒绝其他人加入。按照塞尔曼儿童友谊发展阶段理论，大海和小刚的友谊处于友谊发展的最高阶段。（ ）

7.学科课程和活动课程在总体上都服从于整体的课程目标，但二者有着明显的区别。下列有关学科课程的表述不正确的是（ ）。

32.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于（  ）。

4.在教育行动研究中，行动过程与研究过程相伴相随，同时推进，合二为一。（）

3.针对此案例以下理解正确的是（ ）。