（3）设计针对生字“斜”的写字指导过程。（20分）

（2）联系材料分析班主任在教育过程中贯彻了哪些德育原则。（10分）

17.李老师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，表现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的妈妈。这体现了教学过程的（   ）。

23.简述促进小学生养成良好学习习惯的策略。

（2）谈谈一堂好课的标准。（10分）

11.学生小云学习了毛笔书法后，有助于她粉笔字的学习。这是（   ）。

19.下列教学方法中，常用于体育课上的动作技能教学美术课上的画法技能教学的是（   ）。

6.李老师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击与性别的关系。这种研究方法是（   ）。

3.张老师通过组织学生参加交通协管员志愿者活动，培养学生的良好品德。张老师运用的德育方法是（   ）。

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述影响小学生学习兴趣的因素。

9.小辉在全市的作文比赛中获得了一等奖，心情很好，就连看到路上的花草都认为花在向他微笑，草在向他点头。小辉的这种情绪状态是（   ）。

20.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是（   ）。