3.根据文献记载，我国夏朝已经出现的学校叫（ ）。

23.遵循下列哪种原则是进行教育心理学科学研究的前提条件？（ ）

16.下列人物中既主张教育应遵循自然，又持个人本位论思想的是（ ）。

一般来说，各层次教育目的的选择和确立，是由国家的决策机构统一进行的，区别在于选择和确立的依据不同。

意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受学习者自身因素的影响。

法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色，这主要体现了经济对教育制度的影响。（ ）

技能的掌握与陈述性知识的掌握无关

7.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。

24.为增强同学们的主人翁意识，初三（5）班的班主任张老师在新学期选举“值周班长”，每位同学任职一周，大家轮流当班长，都有机会管理班级。该做法体现了（ ）的模式。

3.课程标准是（ ）。

李老师在上课后对学生们说：“这节课最后十分钟我会给大家出几道有关本堂课内容的题目，下课之前交上来。”然后这节课学生听得都十分认真。这属于（ ）的课堂纪律。

4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。