金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
杜威
B
卢梭
C
苏霍姆林斯基
D
布鲁纳
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查教育学代表人物。
布鲁纳强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。故D项符合题意。
A项:杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,主张教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造,这是杜威教育思想的基础与核心。不符合题意,故排除。
B项:卢梭提倡自然主义教育思想,认为教育应该使儿童“归于自然”。不符合题意,故排除。
C项:苏霍姆林斯基提出全面和谐教育理论,他在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中,系统论述了他的全面和谐教育思想,其著作被称为“活的教育学”。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
11.非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
在人类教育史上,第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
8.在教育理论中,教育与教学的关系是( )。
8.教育同生产劳动相结合是人的全面发展的根本途径。
12.美育的最高层次是让学生学会欣赏美。
23.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
12.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
21.启发式教育的渊源是“不排不启,不启不发”。是老子提出来。
24.大猫教小猫如何捕老鼠,因此动物界也存在教育。
14.“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的( )。
2.提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
13.2018全国两会期间,传统文化成为热议的焦点,多位代表、委员围绕传统文化从不同角度建言献策,纷纷建议大力弘扬中华优秀传统文化,特别是在教育领域重视中华优秀传统文化,这是因为教育具有( )。