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考教师 金标尺
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A
思想观念层面的现代化
B
组织制度层面的现代化
C
物质设施层面的现代化
D
文化建设层面的现代化
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】现代化与教育发展——教育现代化三层次。
教育现代化是指在社会现代化的背景下,要求教育应当适应社会现代化发展趋势的需要,变传统教育为现代教育,培养适应现代化建设需要的人才。教育现代化三层次:思想观念层面的现代化,组织制度层面的现代化,物质设施层面的现代化。本题选非,故D项符合题意。
A、B、C项:为教育现代化三层次内容,说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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8.“人的发展不是遗传和环境之和,而是两者的乘积。”这种观点属于( )。
14.在教育现代化过程( )是最关键的一个目标。
25.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。
13.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
9.“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也。困而不学,民斯为下矣。”“唯上智与下愚不移”体现了( )。
20.遗传决定论的代表人物有( )。
11.“万物皆备于我”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。
6.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中,支持“外铄论”观点的是( )。
16.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”出自( )。
10.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是( )的观点。
24.个体身心发展是指个体随着年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程,包括生理和心理两方面的发展。
21.个体身心发展的特殊性表现( )。