（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“节奏练习”教学环节并说明理由。（20分）

问题：（1）结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。（10分）

（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

3.清朝末年，清政府推行“废科举，兴学校”的举措，以13本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（   ）。

（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

9.王洋在听完一节精彩的语文课后，自觉地投入下一节数学课的学习。这体现的注意品质是（   ）。

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述课外活动的特点。

22.简述引起无意注意的条件。

14.某学校改善教学设施，创设良好的校园文化，使学生学习到了非预期的知识、价值观、规范和态度。这类课程是（   ）。

15.柳老师在教学《可能性》一课时，设置的“学会用‘一定’‘可能’‘不可能’等词语来描述事件发生的可能性，理解概率的思想”的目标属于（   ）。

10.李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“竭”“谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的（   ）。

23.简述教学实施的基本环节。