18.初中一年级学生入学后，班主任陈老师深入了解了班上每个学生的特点和情况，并为每个学生制订学习发展规划。陈老师的做法关注了（  ）。

20.德育模式有许多种，其中重“行”的是（  ）

41.张明是一名中学生，他依法享有的权利有（  ）

22.班级授课制是目前世界上普遍采用的（  ）

60.孙老师是一位经验丰富的小学语文老师，对所带班级有充分了解，并能针对性地进行教学。一天，他在给学生布置课外作文作业时候说：“春天到了，请同学们利用周末走进大自然，仔细观察并完成一篇记录和描写春天的作文。”紧接着，孙老师根据全班学生的能力分别提出要求，他对程度低的同学说：“请你们在感受春天的同时，用手机如实拍下春天的景象，录下百鸟的声音。”他对程度中等的学生说：“请你们用自己的语言描绘出春天的景象。”他对程度较高的学生说：“请你们引用或借鉴中外名言诗句描写美丽的春天。”问题：（1）请问此案例中，孙老师在教学中贯彻了哪些教学原则，并解释其含义。   （2）结合案例谈谈教师在贯彻教学原则时的要求是什么。

12.认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运作的德育模式是（  ）。

29.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则（  ）

10.德国教育家赫尔巴特是（  ）

49.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这说明教育具有政治效益。（  ）

3.教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于（  ）。

47.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。（  ）

25.地理老师王老师要在45分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚，为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容，王老师最适宜采用的教学方法是（  ）。