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考教师 金标尺
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A
教育基本法
B
教育单行法
C
教育行政法规
D
教育行政规章
正确答案 :B
解析
11. 〔答案〕B。 金标尺解析:我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次 会议通过的《中华人民共和国教育法》。教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制 定的,规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件,其效力低于《中华人民共和国宪法》和教 育基本法。教育单行法律如《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》。教育行 政法规一般是由国家最高行政机关(国务院)制定的关于教育行政管理的规范性文件。其效力低 于《中华人民共和国宪法》和教育法律,高于地方性教育法规和教育规章,如《教师资格条例》。 教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定、颁布的有关教育的规范性文 件,有的称为教育行政规章,包括部门教育规章和地方政府教育规章。
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2.以下著作主要体现了绅士教育思想的是( )。
9.积极强化指当有机体做出某种反应,并得到正强化物即满足行为者需要的刺激物,那么这一反应在今后发生的频率就会增加。
1.良好品德的培养。
4.王老师是三年级六班的语文课教师,他认为严师才能出高徒,所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚,以督促其学习。对此以下表述错误的是( )
5.班集体的教育作用表现在( )。
3.简述贯彻教学循序渐进原则的基本要求。
1.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定并发布教育政府规章和教育单行条例。 ( )
六、 作文1、好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。 请根据你对这句话的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字左右的作文,文体自选(诗 歌除外)。
6.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。 ( )
2.教师对学生实施的侵权行为产生的责任必须由教师本人承担。 ( )
6.一定社会培养人的总体要求,制定教育目标,确定教育内容,选择教育方法,评价教育效果的根本依据是( )。
3.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。 ( )