8.体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。（   ）

14.在课程标准设计中、如果说课程性质是“根基”、课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（   ）。

3.简述体育与健康课程的学习评价内容。

3.在小学阶段，教师应注重培养学生的（   ）。

4.简述体育与健康课程的基本理念（2011版）是什么？

一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是（   ）。

15.体育与健康课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。这体现了体育与健康课程的（   ）。

3.运动技能是体育与健康课程学习的重要内容。（   ）

16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（   ）。

7.在义务教育阶段，体育健康课程将学生的学习划分为四级水平，水平三对应的年级是（   ）。

9.安全地进行体育活动是（   ）领域目标的内容之一。

7.体育与健康课程标准实行国家、地方、学校三级课程管理。（   ）