同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

7.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。（  ）

19.教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。（ ）

1.“有教无类”是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）

22.教师职业道德具有社会性。（ ）

3.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。（ ）

某老师在参评职称时，放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的（ ）。

1.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

24.教育法规仅适用于公布以后社会生活在发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。（  ）

21.教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。（  ）

2.革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育属于我国学校德育基本内容中的（ ）。

6.下列关于学习动机的论述，错误的是（ ）。