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考教师 金标尺
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解析
【金标尺答案】
在学校开展心理健康教育有以下几条途径:
(1)开设心理健康教育有关课程;
(2)开设心理辅导活动课;
(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;
(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;
(5)个别心理辅导或咨询;
(6)小组辅导。
相关试题
53.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
5.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”,这向话指的是教育要遵循个体发展的( )。
25.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
16.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽,以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是( )。
24.记忆一篇文章,往往中间部分记忆效果最差。
2.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验,这体现了桑代克学习理论中( )。
二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分) 22.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)26.简述教学的任务。
8.“教学应当走在发展的前面”是下列哪位教育家对教学与发展的关系最主要的理论( )。
7.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( )。
27.建立新型师生关系的基本策略。