2.古代西方把“四学”作为教育内容，这“四学”是指（ ）。

在教育学史上，一般把（ ）看成是近代最早的教育学专著。

25.教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。

教育的民主化就是指教育机会的均等化和师生关系民主化。

41.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。

37.西汉初期实行“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（  ）。

7.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是（ ）。

19.卢梭是发现儿童的第一人，其倡导的教学方法是“自然后果法”。

28.“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。

教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。

59.（ ）把可见的“现实世界”和抽象的“理想世界”区分开来，认为学习并不是从外部得到什么东西；只是回忆灵魂中已有的知识而已。

20.苏格拉底在教育史上首创的对话式教学，包括讥讽、助产、归纳和定义。