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报考地区
学习方向
重庆
A
功能固着
B
负迁移
C
正迁移
D
心理定势
正确答案 ：B
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
18.目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出来的。（ ）
9.儿童在五岁左右是形成数的概念的关键期，一旦错过这个时期很难弥补。这表明人的发展具有（ ）。
30.为了解决问题，个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能对的解决方法，这种策略是（）。
16.从课程论的角度来看，合理安排教室座位，布置优美的教室内环境属于隐性课程。（ ）
22.“一俊遮百丑”“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（ ）。
19.下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（ ）。
48.在"三天不打上房揭瓦"的这句话语里，蕴含着的强化方式是（ ）。
2.美国教育家布鲁姆认为，要从（）方面来设计课程目标。
37.以下哪一部法律法规包括教育基本制度、受教育者等内容？（ ）
19.场独立型的学生在未来的职业选择上喜欢从事理论研究型等工作。（ ）
20.强调“学习就是知觉的重新组织”的是（ ）。
5.创造力的特征有（ ）。
