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报考地区
学习方向
重庆
A
结构性、可操作性和可辨别性
B
稳定性、可利用性和结构性
C
可操作性、可利用性和结构性
D
可利用性、可辨别性和稳定性
正确答案 ：D
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
16.教师劳动的创造性不包括（ ）。
21.一般来说，发现学习是有意义学习，接受学习是机械学习。（ ）
27.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。（ ）
3.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。
41.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化转化为身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。
17.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于掌握趋近。（ ）
8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。
12.根据加涅对学习结果的分类，下列选项中属于智慧技能的是（ ）。
4.直观教学既是手段也是目的。（ ）
9.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。
15.教育法规的正式解释有（ ）。
25.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。
