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报考地区
学习方向
重庆
A
结构性、可操作性和可辨别性
B
稳定性、可利用性和结构性
C
可操作性、可利用性和结构性
D
可利用性、可辨别性和稳定性
正确答案 ：D
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
23.某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受下列（ ）的影响
13.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在职权影响力和学术影响力。（ ）
20.学习直角三角形是一种特殊的三角形。这种学习属于（ ）。
7.在批判泰勒课程模式的基础上，提出了“4R”标准的课程理论流派是改造主义课程理论流派。（ ）
10.下列情境与遗忘理论匹配正确的有（ ）。
9.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。
18.林林在每次考试中都取得非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。（ ）
19.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于（ ）。
一、判断题（共30小题，每题1分，共30分。）1.教育的本质属性是等级性。（ ）
11.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看了《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的教育方法是（ ）。
15.传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一认识主体的认识活动之中。这反映了教学过程的（ ）。
8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。
